Neue, variable Raumkonzepte

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Nicht nur neue didaktische Konzepte für die Schule des 21. Jahrhunderts verlangen nach neuen räumlichen Lösungen. Auch in der traditionellen Pädagogik weitet sich das Spektrum der schulischen Aktivitäten aus, den vielfältigen Lernformen muss ihr Raum gegeben werden. Die wichtigste Anforderung ist dabei Variabilität – Räume sind multifunktional nutzbar.