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Schüler verschiebt eine Tafelfläche neben dem VS-S-P3 Display im Unterrichtsraum des Ganztagsgymnasiums Osterburken. Digitales und analoges Arbeiten kombiniert.

Ganztagsgymnasium Osterburken

Im Jahr 2024 durften wir das Ganztagsgymnasium Osterburken mit seinen vielfältigen Lern- und Gemeinschaftsräumen einrichten. Neben dem Mobiliar gehörten dazu auch interaktive Displays mit Soundbar und Konferenzsystem. Je nach Raum wurden die Displays mit unterschiedlichen Tafelflügeln ergänzt. So lassen sich digitales und analoges Arbeiten verbinden.

Im ländlichen Einzugsgebiet nördlich von Heilbronn ist mit diesem Ersatzneubau weit mehr als eine Schule entstanden: Das Ganztagsgymnasium Osterburken ist ein Lebensraum, der Lernen, Begegnung und Gemeinschaft für rund 450 Schülerinnen und Schüler auf besondere Weise miteinander verbindet: Die dreiteilige Baukörperstruktur fügt sich in die Hanglage ein und schafft Höfe mit unterschiedlichen Qualitäten – vom begrünten Amphitheater bis zum ruhigen Baumhain. Im Inneren folgt das Gebäude einer zentralen Erschließungsachse, die Begegnung und Bewegung gleichermaßen ermöglicht. Die Aula öffnet sich zu Bühne und Musikräumen, die Mensa ist Treffpunkt und stiller Lernort zugleich. Klassenzimmer für die jüngeren Jahrgänge sind als „Heimaträume“ konzipiert – sie sollen Orientierung und Geborgenheit im neue Schulalltag bieten.  

Mit dem Ganztagesgymnasium Osterburken ist also ein Lern- und Lebensraum entstanden, der zeigt, wie sich moderne Schulausstattung, architektonische Qualität und pädagogische Vielfalt sinnvoll ergänzen.

Architektur: Muffler Architekten
Bauherr: Stadt Osterburken
Fotografie: VS

 

Unterrichtsraum im Ganztagsgymnasium Osterburken mit VS-S-P3 Display, vier Tafelflächen per Gegengewicht höhenverstellbar, ergänzt um Soundbar, Videokonferenzsystem und Dokumentenkamera am Lehrertisch.
Chemie-Fachraum im Ganztagsgymnasium Osterburken mit VS-S-P3 Display, unabhängig verschiebbarer Tafelfläche mit Benzolformel, Soundbar und Videokonferenzsystem per Gegengewicht höhenverstellbar.
Seitliche Pylone des VS Tafelsystems im Ganztagsgymnasium Osterburken – mit Typenschild, DGUV-Prüfnachweis und geschützt geführten Kabeln für die Höhenverstellung.

© VS

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Perfekt verkabelt

Am Lehrertisch ist ein Anschlussfeld montiert. Von hier führen die Anschlüsse durch Kabelkanäle direkt zum Display. Verbaut sind: Schuko Steckdose, 2x Lan, 3x HDMI (1x HDMI führt zur Dokumentenkamera), 1x RS32.

Unterrichtsraum im Ganztagsgymnasium Osterburken mit VS-S-P3 Display, vier Tafelflächen per Gegengewicht höhenverstellbar, ergänzt um Soundbar, Videokonferenzsystem und Dokumentenkamera am Lehrertisch.

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Unterrichtsraum mit VS-S-P-Display mit vier Tafelflächen

Die Höhenverstellung erfolgt per Gegengewichtslösung. Die Anlage wurde durch eine zusätzliche Soundbar sowie ein Videokonferenzsystem ergänzt. Am Lehrertisch befinden sich eine Dokumentenkamera und ein Anschlussfeld, das über einen Bodentank mit dem interaktiven Display verbunden ist.
Musikraum im Ganztagsgymnasium Osterburken mit VS-S-P3 Display und Tafelflächen – Schülerreihen mit Tischen und Stühlen, Schlagzeug und Klavier im Hintergrund.

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Musikraum

Die seitlichen Tafelflächen sind mit Notenlinien versehen. Das kapazitive VS-S-P-Display ist ergänzt um Sound- und Videobar. Die Höhenverstellung erfolgt per Gegengewicht. Am Lehrerarbeitsplatz mit Dokumentenkamera befinden sich alle Schnittstellen.
Chemie-Fachraum im Ganztagsgymnasium Osterburken mit VS-S-P3 Display, unabhängig verschiebbarer Tafelfläche mit Benzolformel, Soundbar und Videokonferenzsystem per Gegengewicht höhenverstellbar.

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Fachraum

Hier wurde eine Gegengewichtsanlage mit einer breitflächigen Tafelfläche verbaut. Das interaktive VS-S-P3-Display sowie die vordere Tafelfläche lassen sich unabhängig voneinander verschieben. Eine Soundbar und ein Videokonferenzsystem runden die Anlage ab.

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Geschützt

In der seitlichen Pylone verlaufen geschützt die Kabel. So lässt sich das Display reibungslos in der Höhe verstellen.

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