Lernen ist ein individueller und aktiver Prozess. Deshalb braucht es in Schulen auch Räume, die das eigenständige Arbeiten fördern: weg von kleinschrittigen, für alle einheitlichen und gesteuerten Strukturen – hin zu Lernprozessen, die jeder nach seinen Bedürfnissen gestalten kann. Und dabei dennoch jederzeit die notwendige Unterstützung findet oder sich Impulse holen kann.